近日，宁夏教育厅正式发布《关于保障中小学生综合体育活动时间的通知》，明确提出加快实施学生体质强健计划，切实保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，促进青少年健康成长与全面发展。

宁夏新闻网记者 　丁冬 　摄

　　在当今快节奏的教育环境中，学生的课间活动常常被边缘化，而丰富多彩的大课间体育活动则如同一股清泉，为校园注入了新的活力，成为描绘一幅生机勃勃校园画卷的重要一笔。这份通知的发布，犹如一声号角，召唤运动重新回到教育的中心舞台。它值得我们全力以赴地推广，确保这些活动能够迅速而有效地在校园中生根发芽，开花结果。

　　曾几何时，体育运动成了校园里的“奢侈品”。在升学压力的重压下，体育课时常被无情挤占，操场上的欢笑声日渐稀少。这不仅剥夺了孩子们在成长过程中挥洒汗水的权利，更让“小眼镜”“小胖墩”的身影在校园里愈发常见。

　　“消失的课间十分钟”引发的热议，折射出社会对青少年健康的深切忧虑；而家长们为体测高分一掷千金购买高端跑鞋的现象，更是令人唏嘘。

　　2小时，既是时间的标尺，更是以学生发展为中心的育人导向，其深意还在于对教育理念的匡正。

　　当体育课成为校园生活的常态，当运动成为孩子们的生活方式，我们期待看到：操场上跃动的身影多了，教室里的“小眼镜”少了；孩子们的笑脸更灿烂了，家长的焦虑减轻了；体育老师不再“卑微”了，课间十分钟重新热闹起来了。

　　这或许就是教育最美的模样——让每个孩子都能在运动中健康成长，让校园重新焕发生机与活力。

　　让中小学生拥抱体育，正像一股清新的春风，吹拂着校园的每一个角落。越来越多的学校开始将宝贵的课间时间真正交还给孩子们，操场上、走廊里，欢声笑语此起彼伏。

　　然而，有了充足的时间，如何用好它，才是这场“课间革命”的关键所在。大课间体育活动不仅要“有得玩”，更要“玩得好”。这不仅仅是让孩子们跑跑跳跳，而是要让他们在运动中感受到乐趣、释放压力、培养兴趣。

　　学校可以像一位巧妙的“运动设计师”，根据不同年龄段学生的特点，设计出丰富多彩的运动项目。比如，低年级的孩子可以尝试趣味跳绳、转呼啦圈、跳皮筋、跳房子等简单有趣的游戏；高年级的学生则可以引入飞盘、攀岩等新兴运动，激发他们的挑战欲和团队合作精神。同时，学校还可以结合传统文化，开展锣鼓、武术、毽子等中华传统体育项目，让孩子们在运动中感受中华文化的魅力，避免因重复单一的活动而感到厌倦。

　　体育强则中国强，国运兴则体育兴。中小学生每天2小时体育锻炼突破“说起来重要，做起来次要”的困境，需要通过政策刚性约束、学校精细化管理、家校深度联动，只有当体育运动真正成为学生生活方式的一部分，每天体育活动2小时的政策目标才能从纸面走进现实，时间有了保障，活动也就有了成效。学校、家庭、社会同向而行，中小学生才能身上有汗、眼里有光，在轻松中学习，在快乐中成长，让教育回归本真。（宁夏新闻网特约网评员  宁任平）