教育是国之大计、党之大计；教师，立教之本、兴教之源。《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）8月26日发布。《意见》提出，经过3至5年努力，教育家精神得到大力弘扬，高素质专业化教师队伍建设取得积极成效，教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌，尊师重教社会氛围更加浓厚。社会形成良好的尊师重教社会氛围，学校要不负众望，让弘扬教育家精神蔚然成风，建设一支高素质专业化教师队伍，不断提高教育教学质量，为社会培养高素质人才。

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　　时代呼唤，弘扬教育家精神应该在学校蔚然成风。教育家精神是教育者的灵魂之光，蕴含着对教育事业的无限热爱与执着追求，体现着高尚的师德师风和强烈的责任感使命感。教育家精神，如同璀璨的星辰，在教育的天空中熠熠生辉，照亮学校教育的征程，照亮学生成才路径，每一个教育家都能培养出无数成功的学生。

　　今天，我们深化教育综合改革，加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，需要大力弘扬教育家精神，需要更多从学校走来，从一线走来的教育家，为教育高质量发展注入澎湃动能。让教育家精神成教师底色，让高素质专业化成教师硬核，让弘扬教育家精神在学校蔚然成风是新时代对学校工作的必然要求。

　　让弘扬教育家精神在学校蔚然成风，需要多元努力，共同追求。要引导教师树立坚定的教育信念，把教育作为自己的终身事业，以饱满的热情和高度的责任感投入到工作中；要推崇高尚的师德师风，这是教育家精神的重要体现，学校要激励教师不断提高自身的道德修养，做到为人师表、言传身教；要千方百计，大力提升教师专业素养，这是弘扬教育家精神的关键，教师具备深厚的学科知识、先进的教育理念和丰富的教学经验，这是教育家的硬核，也是教学工作的底气；要培育教师的教育情怀，这是弘扬教育家精神的动力源泉，引导教师把学生的成长视为自己最大的幸福；要加强教师队伍建设，为教师的成长创造良好的环境，要建立健全教师培训机制，要完善教师评价体系，注重对教师师德师风和教育教学业绩的评价。学校要淡化权力倾向、功利倾向，要以崇尚学术、崇尚真理，崇尚成功教育学生为基本价值追求；等等。让弘扬教育家精神在学校蔚然成风，高素质专业化的教师队伍就能茁壮成长，学校的教育质量就能蝶变升华。

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。我们要以《中共中央　国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》为指引，大力弘扬教育家精神，让其在学校蔚然成风，让教育家精神成为新时代高素质教师队伍的标配，这是新时代教育事业的迫切需求，也是实现教育现代化的必由之路。（宁夏新闻网特约网评员  殷建光）